| 書(shū)不長(zhǎng)。很快就讀完了。也適合在看不進(jìn)去書(shū)的時(shí)候,伴一顆浮躁的心,去閱讀。不是說(shuō)這本書(shū)沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)。書(shū)分很多種,有的需要主題式閱讀,有的卻更適合略讀,找到心靈碰撞點(diǎn),然后,PASS IT。 讀這本書(shū)好像在讀一顆沉淀的心。這是這本書(shū)的基調(diào)吧。作為一個(gè)二十幾歲才開(kāi)始練舞的人,急躁是肯定的。擔(dān)憂是肯定的。那種希望什么事情都能在掌控中卻總是失去掌控力的空虛感,是肯定的。我懂。這時(shí)候,年少輕狂開(kāi)始學(xué)會(huì)收斂和忍耐。 “舞者最無(wú)法忍受的莫過(guò)于“回家休息”。舞者所以成為舞者的首要條件便是能夠忍受——不,能夠喜歡——不,能夠獻(xiàn)身那日復(fù)一日的動(dòng)作訓(xùn)練。有規(guī)律的訓(xùn)練使你自如舞動(dòng),代價(jià)卻是昂貴的:你失去了做普通人的自由。兩三天不上課,筋骨不適倒在其次,心理的不安與罪惡感則揮之不去。” 沒(méi)有什么是永遠(yuǎn)新鮮的。記得大一的時(shí)候YY姐曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我,你能夠忍受那種孤單么。我答,我能。經(jīng)過(guò)三年,我也許更有底氣回答這個(gè)問(wèn)題了吧。我能。我也尋求這種安全感。熱鬧好似安全,卻不會(huì)賜予自省的能力。 “冰天雪地里,你學(xué)習(xí)忍耐,學(xué)習(xí)接受自己的不足與有限,練習(xí)彎曲與回彈。受傷使你冷靜,使你細(xì)思你由何處來(lái),應(yīng)往何處去;如果再度失足,你會(huì)自己爬起來(lái),再往前走。” 然后,故事繼續(xù)發(fā)展。我們接受下一個(gè)考驗(yàn),或者是成長(zhǎng)。被潑冷水,被壓得喘不上氣。被唏噓,被嘲笑。可是那又怎樣呢?就像舞者在臺(tái)上跳舞,就算只剩下一個(gè)觀眾,甚至,更慘,所有人都走掉了,可是舞者還是要把舞跳完的。舞是舞者與自己的對(duì)話,其他人只是看客,不因此受影響,不追逐其腳步。 “印度!許多人怕去印度,因?yàn)榕K亂和貧窮,因?yàn)榛疖?chē)飛機(jī)從不準(zhǔn)時(shí)。這些,正是讓我一再回到印度的理由。生了兩回氣后,我有了“頓悟”:即使慢上七八小時(shí),火車(chē)一定會(huì)來(lái)。我放心地在火車(chē)站讀了一本又一本平日沒(méi)時(shí)間讀的書(shū)。人生可以不必急吧,我終于擺脫時(shí)程表!” 這段話可能是這本書(shū)我最喜歡的兩段話之一了吧。尤其是讀到“這些,正是讓我一再回到印度的理由”,那種恨不能與人說(shuō)道的共鳴感。最美好的時(shí)光和經(jīng)歷,往往不是安排出來(lái)的,都是那恰巧,那偶然遇到的。不帶著功利的心思過(guò)活,遇到喜歡的便停足欣賞,不為了什么而做什么的心情,放空才能裝下新事物。“人生可以不必急吧,我終于擺脫時(shí)程表!”那種舒暢感,好生羨慕。已經(jīng)在學(xué)習(xí)這種本領(lǐng),只是要不斷Sharpen,才能夠有這種舒心的一句吧。 更重要的是:離開(kāi)臺(tái)灣,隔了時(shí)空的距離,臺(tái)灣,還有在臺(tái)灣的自己,變得特別地清明,因而逐漸培養(yǎng)出對(duì)付自己的能力。 對(duì)付自己的能力。笑。這怕是我永遠(yuǎn)得上的課的吧。總覺(jué)得自己是個(gè)麻煩的家伙,跳脫開(kāi)來(lái),總想問(wèn)句,嘿,老兄,你到底想怎樣! (笑。) 本來(lái)打算讀著困了就睡去。結(jié)果反倒清醒了起來(lái)。頭還是暈乎乎的。還是不適合NIGHT ANIMAL的生活吧,回到自己這里來(lái),站遠(yuǎn)處欣賞好了。看著,有時(shí)笑笑就好。 |