現(xiàn)在許多大專院校的舞蹈專業(yè)招生考試中都有聽音樂即興舞蹈這項(xiàng)內(nèi)容。在考場上大家會發(fā)現(xiàn)很多考生甚至包括不少資質(zhì)尚佳、在其他考試項(xiàng)目中表現(xiàn)突出者，輪到“即興舞蹈”時(shí)也會茫然、不知所措，嚴(yán)重影響了考試成績。“即興舞蹈”考試通常是由考生隨即抽取一段音樂，而考生要在未經(jīng)準(zhǔn)備的情況下根據(jù)音樂的節(jié)奏、內(nèi)容、風(fēng)格和形象等進(jìn)行即興表演，力求用舞蹈準(zhǔn)確地表現(xiàn)音樂的內(nèi)涵以及自己對該音樂的理解。如何在最短時(shí)間內(nèi)較好的把握音樂完成考試呢？我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面入手： 一、音樂節(jié)奏： 節(jié)奏可以說是音樂的骨架，是音樂的脈搏。在舞蹈音樂中，節(jié)奏也是舉足輕重的元素。在舞蹈的招生考試中，許多考生往往在自己準(zhǔn)備的舞蹈中并沒有暴露出太多節(jié)奏感方面的破綻，可是一到即興，問題就暴露無疑，相當(dāng)一部分的人不顧音樂的節(jié)奏，抓不住節(jié)奏的重音，甚至有把三拍子的音樂調(diào)成四拍子的。我認(rèn)為這類的主要原因是因?yàn)槲覀冊谄綍r(shí)的憐惜當(dāng)中沒有留意傾聽和感受音樂的節(jié)奏，只是生搬硬套老師給的動作，把精力都放在了技術(shù)技巧上，覺得那樣才能突顯自己的風(fēng)采。但是，這么長久下來形成對音樂節(jié)奏的淡化，最終導(dǎo)致對節(jié)奏感的缺乏。 二、音樂的風(fēng)格： 不同的地區(qū)和民族都有自己獨(dú)特的文化背景和生活習(xí)慣，因此也就孕育出了他們具有特色的音樂和舞蹈。很多時(shí)候，音樂與舞蹈在風(fēng)格上是有著非常強(qiáng)的對應(yīng)性的，特點(diǎn)的舞蹈往往有特點(diǎn)的音樂與之相對應(yīng)。但在我們考試中，卻常常忽略了特定的音樂的風(fēng)格，不管播放的樂曲是蒙族的、藏族的、傣族的或是西班牙的，即興表演時(shí)幾乎都是自己熟悉和擅長的各種舞蹈動作以及常見的套路，給人一種風(fēng)馬牛不相及的感覺。所以在平時(shí)我們要盡可能的去了解不同的音樂風(fēng)格及特點(diǎn)，并留心觀察分析音樂也舞蹈之間的關(guān)系，十分重要。 三、音樂的情感： 音樂是以聲音來表達(dá)情感的聽覺藝術(shù)，舞蹈是以肢體來表現(xiàn)情感的視覺藝術(shù)。人們的同一種情感可以分別通過音樂或舞蹈等多種不同的藝術(shù)形式進(jìn)行表達(dá)。因此，從感情表達(dá)的角度，音樂與舞蹈是相互聯(lián)系的，有時(shí)甚至是彼此相輔相成的。在即興舞蹈的過程中，許多人因?yàn)榫o張或是別的原因，在音樂響起后經(jīng)常不顧音樂所表達(dá)的特定情緒，而肆意起舞、胡編亂跳的，甚至把即興舞蹈變成技巧展示，拼命地做著空翻、大跳等各種高難度動作，令人啼笑皆非。其實(shí)在聽到音樂時(shí)不必急著起跳，可以先靜心體會一下音樂的意境和情感，然后盡量用不太復(fù)雜的動作把自己對音樂的理解表現(xiàn)出來就可以了。尤其是對于一些大家耳熟能詳，已形成固定情感模式的音樂，更要力求標(biāo)準(zhǔn)，不能胡編亂跳的。 即興舞蹈主要是考察我們的節(jié)奏和用肢體語言表達(dá)特定音樂情感的能力，以及對不同民族風(fēng)格的音樂和舞蹈的基本認(rèn)識和常識。我們在苦練基本功和高難度技巧的同時(shí)，也要加強(qiáng)音樂素養(yǎng)的累積。音樂對于舞蹈演員的重要性很大，但實(shí)際上許多舞蹈演員卻無視最基本的音樂結(jié)構(gòu)和音樂理論。由此而導(dǎo)致音樂和舞蹈之間橫著一道鴻溝，阻礙著舞蹈作品所蘊(yùn)含的潛在力發(fā)揮。所以我們對音樂要了解更深，這樣以后對編舞也有很大的幫助。 音樂學(xué)院08舞蹈 李夢露 |
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