中國古典舞系漢唐舞班在學院60年院慶之際呈現“孫穎經典作品展演”,意義非凡,晚會匯集了孫老師最具代表性的作品,一幕幕不斷閃現出孫穎老師在世時的風采。孫穎老師經歷了22年不堪回首的磨難,失去人生美好時光該享有的自由,而他從沒被苦難摧垮而放棄理想和尊嚴。 孫老師說過:創造生命價值全在于愛,愛是處亂世而不驚面對危難而不畏縮的動力。生不止步,死不放棄,順不頭腦發昏,逆不自暴自棄。當他再回舞院拾起舞蹈專業時,已是五十開外的人,用激情和智慧創作了太多的經典之作,開創了漢唐舞教學。今天用老人家的經典作品做以懷念,使我們在舞蹈的舞動中,回味著那般生動和精彩,真是享受一個難忘和感動的夜晚。 舞蹈是生命最真實,最生動的體現,所謂舞蹈文化,沒有身體承載和體現,必是沒有價值的空話。它需要活體傳承,需要歷史的記憶儲存于舞者的身體里,需要有經歷和有感悟,負有專心、誠心和能力的人加以傳承。令人擔憂的是孫老師的作品不能只留下動作、形式而失去精神、韻味和靈魂。在《謝公屐》和《小破陣》會觸動我的心靈,在一招一式中留存著孫老師的風骨,這一定是由內而外的表達,身心并存的兼得,它不是一句文化的概念,而是在節奏、氣息、神情、空間運用、勁力,形態動態具體的專業能力進而獲得實實在在的表現的。 復讀經典和傳承經典其實是個很難的事情,排練者是最重要的傳承角色,如果《天鵝湖》能夠跨越上百年,其功勞不僅僅在于創作者,更在于導演和排演者的功力,所以,編導、導演、排演在藝術表演中承擔著同等重要的責任和價值。 我們天天講傳承,但是我們常常忽視傳承作品中排演者的作用和價值。都在忙于自己能不能,該不該去無畏無奈的“創作”,又有多少人研究排演,甘于排演的工作。教育教學是以傳承文化與知識為己任的工作,它和劇院的職能有著根本的區別。我們祝愿孫老師和他的經典之作,永遠生動地與后人代代相伴。 ================================== 孫穎 1929 年出生,北京舞蹈學院教授、碩士生導師。 孫穎教授是北京舞蹈學院建院元老之一,著名舞蹈理論家、舞蹈教育家和編導。曾發表《試論中國古典舞》、《再論中國古典舞》、《三論中國古典舞》、《天足與小腳時代的分歧》、《駁傳統舞蹈還需“舞蹈化”的奇談》、《爭論的是什么?分歧在哪里?》等多篇論著。 二十世紀八十年代起投入舞蹈創作,主要作品有:以建安時期為歷史題材的古典舞劇《銅雀伎》。 電視劇《唐明皇》、《三國演義》、《司馬遷》、《炎黃始祖》中的舞蹈部分;大型古典舞蹈晚會“尋根述祖譜華風”之一《炎黃祭》(其中《踏歌》 獲中國舞首屆“荷花杯”大賽金獎);“尋根述祖譜華風”之二《龍族風韻》,以及《小破陣樂》、《小胡旋》等多個經典作品。 |