摘要：幼兒舞蹈是指由幼兒表演或表現幼兒生活的舞蹈。在幼兒教育實踐中，我們發(fā)現舞蹈教育對于實施素質教育具有優(yōu)勢, 是對幼兒進行德、智、體、美綜合教育的重要手段。對幼兒來說舞蹈本事就是一種娛樂，它更加形象、生動、活潑,不但能夠使幼兒受到美的熏陶,還能受到潛移默化的啟迪和教育,促進幼兒綜合素質的提高。 關鍵詞;幼兒舞蹈；幼兒品德；幼兒智力 中圖分類號：G613.5 文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2012）07-0207-01 幼兒舞蹈是指由幼兒表演或表現幼兒生活的舞蹈。在幼兒教育實踐中，我們發(fā)現舞蹈教育對于實施素質教育具有優(yōu)勢, 是對幼兒進行德、智、體、美綜合教育的重要手段。對幼兒來說舞蹈本事就是一種娛樂，它更加形象、生動、活潑,不但能夠使幼兒受到美的熏陶,還能受到潛移默化的啟迪和教育,促進幼兒綜合素質的提高。 1.幼兒舞蹈教育有助于幼兒品德的養(yǎng)成 我國偉大的教育家陶行知說:“道德是做人的根本, 根本一壞, 縱然使你有一些學問和本領, 也無甚用。”幼兒舞蹈大都有故事性、情節(jié)性及深刻的教育性, 孩子們在學習、排練、表演舞蹈的過程中, 能學會認識事物的真、善、美，還可以讓幼兒養(yǎng)成懂禮貌習慣及具備一定的社會公德、意志品質等等。 自理能力的培養(yǎng)：每次舞蹈活動，幼兒都要更換體操服或舞蹈服裝，幼兒自己穿脫衣服、系鞋帶，管理道具等等，也養(yǎng)成了良好的生活習性。 集體觀念的培養(yǎng)：我們發(fā)現幼兒通過每次舞蹈教學，集體觀念增強了，知道自己是集體中的一員，每個人都有角色，特別是通過表演，很能增強幼兒的集體榮譽感和團結協作意識。 意志品質的培養(yǎng)：舞蹈教學是具有嚴格的統一性、規(guī)范性、強制性，排練往往非常辛苦。讓幼兒體驗和感受“只有付出汗水，才能有所收獲”的道理，真正體現了寓教于學的教育原則。 2.幼兒舞蹈教育有助于幼兒智力的發(fā)展 舞蹈是一門由節(jié)奏、速度、動作、表情、隊形、想象集一身的綜合藝術。現代科學研究證明，舞蹈能對右腦智力的開發(fā)起到直接的強化作用,有助于促進幼兒大腦神經系統的發(fā)育,能夠及時調節(jié)幼兒神經系統與感覺器官,使身體各器官活動協調一致, 從而使大腦思維能力得到全面的發(fā)展。 舞蹈是集音樂感受、身體動作、節(jié)奏變化、感情表達于一身的一門藝術，符合幼兒天生好動、善于幻想這一特征。實踐證明，通過舞蹈教育，讓幼兒自由思索, 大膽想象,幼兒的創(chuàng)造力能夠得到明顯的提高。 3.幼兒舞蹈教育有助于幼兒體質的增強 適度的舞蹈教育對于增強幼兒身體素質的作用是顯而易見的。凡是學習舞蹈的孩子,食欲好,睡眠好,身高、體重增長快，可以使神經系統,人體各器官、肌肉、骨骼都得到全面的鍛煉,并能培養(yǎng)幼兒靈敏、速度、力量、耐力、節(jié)奏感等,為今后各年齡階段的學習與工作打下良好的基礎。 舞蹈能使人的身體各部分肌體都能得到較好的開發(fā)和鍛煉，使幼兒的動作更加協調和完善。養(yǎng)成優(yōu)雅的體態(tài)和較好的外形氣質。不僅讓幼兒身心愉悅、樂此不疲，而且有助于幼兒的身體健康。 4.幼兒舞蹈教育有助于幼兒審美能力的培育 舞蹈蘊含動作美、隊形美、服裝美、音樂美等豐富的美的內涵。通過幼兒舞蹈可以引導幼兒多方位的去感知美、欣賞美，認識事物的真、善、美。只要孩子們掌握了一些基本的舞蹈技能, 又能親身體驗自己的創(chuàng)造活動, 就會使孩子們破除舞蹈高深莫測的神秘感,有利于培養(yǎng)孩子們勇于扣響藝術殿堂大門的勇氣和力量。 舞蹈表現美的形式與其它教育形式有所不同, 它是通過對音樂的感受, 以協調的動作來表現美。幼兒還可以把自己的情感通過舞蹈動作表現出來, 不但在形式上創(chuàng)造了美, 也在心靈中感受到了美。幼兒舞蹈動作大多風趣幽默、生動形象,表現美的形式也就多種多樣，幼兒也就學會多種表現美的形式，能夠更加豐富地去表現美。 幼兒舞蹈教育在很多地區(qū)還沒受到足夠的重視，特別實在部分落后的地區(qū)，很多人沒有認識到幼兒舞蹈教育在幼兒時期的重要性。這就需要我們更加廣泛的推廣和普及，爭取讓每位幼兒都能接受舞蹈教育，以提高幼兒的品德素質、智力素質、身體素質、審美素質等綜合素質。 |
